El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar

Dublin Core

Title

El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar

Subject

Pedagogía infantil

Description

Tesis para obtener el Título de: Licenciada en Pedagogía Infantil

Creator

Rocío Guadalupe Tovar Hurtado

Publisher

Consorcio Educativo Oxford
División de estudios de posgrados y licenciaturas

Date

Agosto, 2018

Contributor

Asesor: Dra. Leticia Oyervides Rodríguez

Rights

©Rocío Guadalupe Tovar Hurtado. Todos los derechos reservados.

Format

PDF

Language

Español

Type

Documento electrónico

Coverage

Monterrey, Nuevo León, México

Files

Rocío Guadalupe Tovar Hurtado.pdf

Collection

Citation

Rocío Guadalupe Tovar Hurtado, “El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar,” Acervo Digital INIEAM, accessed June 21, 2024, https://inieam.org.mx/acervodigital/items/show/16.

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