El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar
Dublin Core
Title
El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar
Subject
Pedagogía infantil
Description
Tesis para obtener el Título de: Licenciada en Pedagogía Infantil
Creator
Rocío Guadalupe Tovar Hurtado
Publisher
Consorcio Educativo Oxford
División de estudios de posgrados y licenciaturas
División de estudios de posgrados y licenciaturas
Date
Agosto, 2018
Contributor
Asesor: Dra. Leticia Oyervides Rodríguez
Rights
©Rocío Guadalupe Tovar Hurtado. Todos los derechos reservados.
Format
PDF
Language
Español
Type
Documento electrónico
Coverage
Monterrey, Nuevo León, México
Files
Collection
Citation
Rocío Guadalupe Tovar Hurtado, “El juego como estrategia en la disciplina e interacción social en el nivel preescolar,” Acervo Digital INIEAM, accessed November 23, 2024, https://inieam.org.mx/acervodigital/items/show/16.